基于生态理念的小学作文教学探索

摘要

小学阶段是每个人人生价值观形成的重要时期, 而写作又是学生时代抒发感情表达观点的重要方式,因此确立 一套合理的作文教学模式就显得尤为重要。本文针对我国存 在的作文教学模式固化,学生写作下笔难的问题,从作文的命 题方式、写作范围的积累以及作文评价模式的创新等多个角度 进行探讨,确定出引入生态理念的小学作文教学创新方案,以 此来实现学生写作能力的提高和小学教学模式的创新。