首页> 中文期刊>考试周刊 >引导学生自主学习提高教学效果

引导学生自主学习提高教学效果

开具论文收录证明 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

@@ 学生是学习与发展的主体,素质教育从某种意义上来说,也是一种弘扬学生主体性的教育.因此,素质教育强调要使学生生动活泼地、积极主动地得到发展.为此,在体育教学中,教师就应当想方设法引导学生主动积极地参与体育课的学习,具体做法有:

著录项

来源
《考试周刊》|2008年第5期|214|共1页
作者
廖丽珍;
展开▼
作者单位

海南中学,海南,海口,570000;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 引导学生逆向思维提高历史教学效果摭探 [J] . 倪娟 . 成才之路 . 2018,第031期
2. 引导学生查找资料,提高教学效果 [J] . 赖卫东 . 生物学教学 . 2001,第001期
3. 引导学生注意力是提高课堂教学效果的关键 [J] . 缪娟娥 . 杭州师范大学学报：自然科学版 . 1994,第001期
4. 引导学生自主学习提高数学教学效率 [J] . 高涵香 . 中学教学参考 . 2019,第012期
5. 浅谈如何引导学生提高英语自主学习能力 [J] . 江徐芳 . 英语广场：学术研究 . 2019,第10期
6. 新课改下引导学生自主学习与合作学习的尝试 [C] . 严建涛 . 2012年化学数字化实验教学应用及创新设计交流和研讨会 . 2012
7. 高中物理引导学生自主学习，提高主体能力的实践研究 [A] . 王红玲 . 2010

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号