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浅议学生在数学学习中的持续发展

         
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摘要

＜正＞现代教学理论认为,教学过程既是学生在教师指导下的认知过程,又是学生能力、素质的发展过程。要实现学生自主学习和完善的育人目的,实现学生持续性发展的目的,关键是增强学生的参与意识,提高学生的课堂参与度。我对小学数学教师在课堂教学中增强学生参与的意识,提高学生课堂参与

著录项

  • 来源
    《考试周刊》 |2010年第48期|86-86|共1页
  • 作者

    杨刚;

  • 作者单位

    江都市二姜小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 数学;
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