大学英语学习中标点符号误用探析

摘要

本文列举了大学英语学习中,学生在英文标点使用中常犯的错误,并试图利用语言迁移理论来解释这一现象,指出母语负迁移造成了学生标点符号的误用。通过分析原因,指出在大学英语学习中,语法学习是一个不可忽视的重要内容。