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让学生由“要我学”变为“我要学”

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＜正＞进入高中,学生的一个普遍反映就是英语难度加大,每次考试都很难取得理想效果,屡考屡差,久而久之就对自己失去信心。教师应从多方面积极引导学生,培养学生英语学习的动

著录项

来源
《考试周刊》 |2010年第36期|150-150|共1页
作者
陈元梅;
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作者单位

安徽省天长市铜城中学;

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正文语种 chi
中图分类教学法与教学组织;
关键词

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