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学会在错误中“淘金”

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摘要

＜正＞随着新课改的不断深入,教学观念的不断更新,教师已明确认识到学生是课堂教学活动的主角,然而由于学生的认知方式与学习能力的差异,出现错误就成为一种必然。因为这种错误是学生在探究过程中亲历的产物,包含学生在认知过程

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来源
《考试周刊》 |2011年第42期|175-176|共2页
作者
徐晓娟;
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作者单位

苏州工业园区第二高级中学;

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正文语种 chi
中图分类地理;
关键词

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