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李章玲;
运河高等师范学校;
动画教学; 创造性思维; 培养策略;
机译:创造性的教学实践和讲故事:案例研究↓创造性的教学实践和讲故事:案例研究
机译:与他们的内在联系:戏剧/戏剧教师对创造性教学和创造性成就的教学的国际调查
机译:Qeosa:一种教学模式,利用文化资源来培养创造性的解决问题
机译:基于小学创造性培养的3D印刷课程教学模式研究
机译:雕塑和电影:动画电影在雕塑领域的教学和创造性应用。
机译:QEOSA:一种利用文化资源来培养创造性解决问题的教学模型
机译:两个教学项目:在西班牙语课堂中作为外语进行广泛的阅读和创造性写作两个教学项目:在西班牙语课堂中作为外语进行广泛的阅读和创造性写作两个教学项目:在西班牙语课堂中进行广泛的阅读和创造性写作作为外语
机译:在制度军队中培养创造性思维。
机译:进行教学,表演和创造性活动的交流。
机译:分配动画的方法,显示动画的系统,教学模型,用户界面和手动操作过程
机译:自动完成由工作人员指定的跟随教学轨迹的工作时,使用能够使错误最小化的教学和回放动画来控制建筑机械工作轨迹的装置和方法
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