如何利用因特网提高小学生自主解读课文能力

摘要

随着九年义务教育的实行和新课程标准的提出,小学教育显得至关重要.近年来,越来越重视培养小学生的课外阅读和自主解读课文的能力,强调学生在自主、大量的阅读中提高课文解读能力.在网络飞速发展的今天,因特网强大的交互功能使传统的“以教为主”的单向学习方式逐渐转变为“以学为主”双向主动学习方式,对学生的自主学习解读课文起到积极的促进作用.