活化情境，优化互动--在英语情境教学中提高学生表达交流能力的途径

摘要

本文以建构主义中的“创设和谐教学情境”为论述重点，阐述为学生提供情境化和趣味化的课堂，对激发学生用英语表达综合运用激情的促进作用。突出自由、平等、和谐情境创设，引导学生在学习中主动表达和积极探究，利于培养学生的问题探究和综合运用意识。探讨情境化教学，对丰富学生英语表达思维感知和提高学生综合运用能力具有不可替代的重要指导意义。