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陈志超;
高碑店市第五中学;
初中语文; 绿色评价; 教学策略;
机译:“哦,是的,你得到了很多爱心。 9年级因爱心而臭名昭著。一切都是爱的心。固定在学生的设计和技术工作中(11-16岁)
机译:从爱媛出发! “爱的橙色之路”-橘子德智的努力-JA Zenno爱媛水果部
机译:从爱因斯坦的爱因格观点出发,满足爱因斯坦-波多尔斯基-罗森物理现实标准的实验证据
机译:从地震和电阻率调查,北爱尔兰北爱尔兰北爱尔兰北爱尔兰的一名屠宰队的解剖学和相结合
机译:以爱生活作为爱生活的一种方式:通过爱心冥想培养同情心
机译:修改后的人类爱心爱心量表(CLS-H-SF)的简短版本:项目反应理论分析和有效性测试的证据
机译:电影“3心2世界1爱”中爱情的表达(电影“三心2世界1”中爱情表征的符号学研究爱“)
机译:在爱荷华州住宅中使用混凝土心墙板进行被动冷却
机译:希格斯玻色子和宇宙的比重是多少?宇宙中可见物质产生的吸引力和暗物质产生的吸引力如何?和在电子爱因特所产生的每一个电子爱因数的变化中,对电子爱的旋转轨道,电子爱的质量能量,电子爱的质量,电子爱的大小,电子爱的体积,电子爱的比重,电子光子能量的每秒钟产生的电子爱的旋转轨道进行比较。地面和宇宙,地球的地下和太阳的深度
机译:当地球表面为-273度时,电子爱的轨道,电子爱的状态和质子的爱,以及宇宙的半径。
机译:爱目标匹配系统,爱目标匹配方法和爱目标匹配程序
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