农村中小规模初中集体备课模式初探

摘要

集体备课是对教学工作进行全程优化的研究活动，使教师在教学认知、行为上向科学合理方向转化，加深对新课改理念和新课程标准的理解。自我钻研、集体研讨、分工主备和教学反思的过程就是教师专业化发展的过程。这一过程是引领教师理论提升与专业成长的过程。