高中英语阅读课的问题案创设初探

摘要

本文结合一节阅读课,重点探索高中英语阅读课的问题案设计,主要分析导入、读中、读后三个环节所创设的问题的特性,旨在活跃学生的英语思维,提高学生的英语综合运用能力。