体验式教学在大学生心理健康课程中的应用与反思--以“交通堵塞”游戏为例

摘要

高校心理健康教育课程是帮助大学生答疑解惑、提高心理调适能力、维护身心健康的重要途径之一。传统课程教学方式多以理论知识讲授为主，在实践方面存在很多不足之处，亟待改善。结合社会发展、心理发展规律，更新课程设计理念，采用新的教学方法和手段对提高大学生心理健康教育质量显得尤为重要。本文通过实例分析，将“交通堵塞”游戏体验应用于心理健康教育课程教学中，指出其在高校心理健康教育课程教学中更能达到举一反三、学以致用的效果。