游戏法在高校女大学生网球教学中的应用研究--以东软信息学院为例

目录

声明

1引言

1.1 选题依据

1.2 研究目的与意义

1.2.1 研究目的

1.2.2 研究意义

1.3 文献综述

1.3.1 相关概念的含义及辨析

1.3.2国内外研究现状

2 研究对象与方法

2.1 研究对象

2.2 研究方法

2.2.1 文献资料法

2.2.2 专家访谈法

2.2.3 问卷调查法

2.2.4 数理统计法

2.2.5 对比分析法

2.2.6 实验法

3 网球教学中游戏法的运用原则

3.1 教师主导性原则

3.2 教育性原则

3.3 锻炼性原则

3.4 安全性原则

3.5 循序渐进性原则

4 研究结果与分析

4.1 实验班和对照班实验前指标的比较

4.1.1 实验班和对照班实验前身体素质的比较

4.1.2 实验班和对照班实验前网球技术的比较

4.1.3 实验班和对照班实验前锻炼态度的比较

4.2 实验班和对照班实验后指标的比较

4.2.1 实验班和对照班实验后身体素质的比较

4.2.2 实验班和对照班实验后网球技术的比较

4.2.3 实验班和对照班实验后锻炼态度的比较

4.3 实验班和对照班实验前后指标的比较

4.3.1 实验班和对照班实验前后身体素质的比较

4.3.2 实验班和对照班实验前后网球技术的比较

4.3.3 实验班和对照班实验前后锻炼态度的比较

5 结论与建议

5.1 结论

5.2 建议

参 考 文 献

附录A《锻炼态度量表》

附录B网球技术评分标准

附录C游戏法在网球教学中应用评价指标体系专家问卷调查表

攻读硕士学位期间发表学术论文情况

致谢