初中英语教学中进行情感教育的途径

摘要

英语课程标准指出基础教育阶段英语课程的总目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成，建立在学生语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。新课程首次把情感态度列为英语课程的重要内容之一，体现了“以人为本，以学生的发展为根本”的人文主义观念。作者根据多年英语教育实践经验，结合当前教育教学实际，从创造轻松愉快的学习环境，培养学生浓厚的学习兴趣；优化课堂教学，激发积极情感；和谐师生关系，保证情感沟通等几方面，论述了激发学生的学习兴趣、提高教育教学质量的思想和方法。