读《孙绍振的多媒体与文本的关系》有感

摘要

孙绍振教授的多媒体与文本关系讲解让作者有了更深的反思与启示,孙教授在谈多媒体与文本关系中举了一个在中学听《木兰诗》时的例子并结合这个例子重读《木兰诗》,认为语文老师要置身于浓厚的课堂氛围中就必须深入文本、探索文本,才能提高教学质量,收到事半功倍效果。