情景学习理论与多向参与式教学

摘要

情境学习理念的推广,使得教学模式开始改变其"传递——应用"的思路,从个体孤立的学习转变为共同体中相互支持的学习。多向参与式教学,注重打造优秀的教学"实践共同体",注重学生参与式学习方式的培养,建设和完善真情实境的训练环境,不断创新充实教学内容。