春风化雨 润物无声——谈高中化学在真实情境中渗透健康教育的尝试

摘要

以2018年高考Ⅰ卷中的食品添加剂问题为突破口,把SO2作为设计教学片段。分析高考对关键能力考查的具体要求,寻找健康教育的落脚点。介绍笔者在教学中基于真实情境,对健康教育的具体尝试及获得的教学启示。高中化学教材中可挖掘丰富的情境教学资源,要在拓展、研究性学习中渗透健康教育。