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金子; 文英熙;
1. 吉林省通化市教育学院 2. 吉林省通化市教育学院民族教育研究部 3. 韩国教员大学;
机译:想象中的朝鲜族身份及其对中国双语教育的启示
机译:文化大革命时期的延边朝鲜族自治州的民族教育和语言问题
机译:中国朝鲜族的双语教育
机译:朝鲜族裔美国人的孕产妇身分对孕产妇教育水平的影响。
机译:老年住房中的朝鲜族和朝鲜族移民
机译:居住在日本的朝鲜族(zainichi朝鲜族)教育运动的历史:聚焦战后大阪的公共教育
机译:1951 - 1981年三个朝鲜族村寨的现代化:一个人与物质文化的图解研究
机译:计算个人的国家,州和地区教育和教育环境指数,并建议根据用户(例如孩子的父母)的输入量身定制的经统计证明的改进方法
机译:通过地区教育成就的比较评估和背景变量与学业成就关系的迭代分析,得出教育评估的业务模型
机译:6 6结合在线和离线的语言教育业务模型,可以为希望通过外国母语学习者学习外语的热爱语言的学习者以及外国人和韩国人提供具有实时图像的互联网在线语言教育和实时图像日本等6个国家/地区的居民中国台湾香港香港澳大利亚俄罗斯与相反概念相同
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