'232'舞蹈教学质量考评体系——扩招后的舞蹈教学与科学管理

安立勇; 张弘弢

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'232'舞蹈教学质量考评体系——扩招后的舞蹈教学与科学管理

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"232"课堂教学质量考评体系可以有效地督导课堂教学情况,对舞蹈教学进行科学的管理."232"课堂教学体系由四个模块构成.在具体的实施过程中,涉及组织与运行、考评方法以及对考评结果的综合分析与处理.通过研究与实践证明,"232"课堂教学质量考评体系规范了学院的教学管理,对扩招后生源大量增加的现象起到了十分积极的作用.

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来源
《民族艺术研究》|2007年第5期|35-37|共3页
作者
安立勇; 张弘弢;
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作者单位

大庆石油学院艺术学院,大庆,163318;

黑龙江商业职业学院,牡丹江市,157011;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类各种舞蹈;
关键词
"232"课堂教学质量考评; 舞蹈教学; 良好的机制; 科学的管理; 健康的理念;
入库时间 2023-07-25 16:44:48

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