工程实践导向下的BIM建模教学模式创新与可持续发展探究

摘要

本文探讨了工程实践导向下的 BIM 建模教学模式创新与可持续发展的关系。通过案例分析和理论探讨,揭示了 BIM技术在工程教育中的重要作用以及其与可持续发展理念的有机融合。从问题导向学习、基于项目的学习、创新技术应用等角度,提出了多种创新的 BIM 教学策略,强调了跨学科协作与实践性项目的重要性。通过对国内高校 BIM 教学模式的案例分析,展示了实际项目融入教学的有效性,从而培养学生的综合素质和实际操作能力。