“以学生为中心”的教学范式改革实践——以“工程力学与CAE”为例

摘要

为探索以“学生为中心”的教学范式改革,以“工程力学与CAE”课程为例,课程知识目标注重在工程实例中引出理论知识,并结合机械后续专业必修课对“工程力学与CAE”课程的知识点进行了重构。课程能力目标改革侧重于学生学习能力和解决工程实践能力,引入了CAE仿真技术提高学生能够学以致用,解决工程实践问题能力。在教学方法上坚持“以学生为中心”,通过以项目-任务为驱动的方式激发学生主动学习,并合理化安排每个单元的教学内容及教学策略,利用线上-线下相结合的教学模式,丰富了学生的学习资源,同时将课堂教学有效的延展,使学生的学习参与度显著提高。在教学评价方法上采取全过程评价,评价标准则以学生通过课程学习能否解决工程实践问题作为考核的重要标准。课程还将“第一课堂”向“第二课堂”延伸,引导学生将本课程学习成果应用于创新创业教育,提升课程的应用性,使学生通过本课程的学习获得成就感。通过以上教学范式改革,激发了学生的内在学习动力,课程的教学范式改革实践取得了阶段性成果。