指导学生参加新能源汽车运用与维修技能竞赛的思考与探索

摘要

结合指导学生参加新能源汽车运用与维修技能竞赛的经验与教训,从参赛选手选拔、专业技能训练、心理素质训练及赛后总结等方面,介绍职业院校教师指导学生参加技能竞赛的全过程。并从"合理设置目标,激发选手的成功动机;采取劳逸结合及提升选手主动参与意识,缓解倦怠心理;外界肯定和自我肯定相结合,提升选手自信心"等三方面,详细介绍了心理素质训练的具体做法。