基于雨课堂的'智能仪器设计'课程教学改革与实践

摘要

以"雨课堂"为信息化工具,结合智能仪器课程的特点,采用线上、线下,虚实融合的教学方式,充分利用信息化工具的有利条件,运用同伴教学法,把智能仪器课程的教学空间和时间进行延伸.实践表明,这一教学模式可以激发学生的学习兴趣,增强师生互动,改善课堂氛围,提高教学效果和教学质量,同时可以提高学生综合运用知识解决工程实践问题的能力.