基于“项目引领、任务驱动”的《船机维修技术》课程教学研究与实践

摘要

本文针对船机维修技术教学过程中存在的问题,对该课程进行了基于“项目引领任务驱动”的教学改革研究与实践,通过突破传统的教学设计和变革教学方法,实现了船机维修理论、船机零件的损伤机理、船机零件的缺陷检测、船机零件的修复工艺和船杌主要部件检修等内容的有机融合,形成了理实一体的教学模式.