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孟凡颖;
机译:从地理和人种学的角度看城市化进程中的民族和少数民族问题
机译:康定民族师范高等专科学校世界银行贷款“师范教育发展”项目改革课题《为藏民族地区培养合格初中师资的途径与方法》结题总结报告
机译:感恩改革开放 热爱伟大祖国——写在《走进多民族家庭·纪念改革开放40周年》特刊出版之际
机译:用商业民族志进行业务流程改革:如何在现场灌输改革思想
机译:罗马人的民族志特征:从希腊罗马人和希腊化的民族志学角度看,法律信仰和犹太外邦人的二分法。
机译:从1910年弗莱克纳报告的角度看药学教育课程改革
机译:从JoãoPessoa的精神病学改革角度看Dia医院的护理工作-Paraíba从JoãoPessoa的精神病学改革角度看日间医院的护理工作在JoãoPessoa的Day医院看病护理精神病学改革的视角
机译:OZ再访:从沙漠风暴分析看俄罗斯军事教条改革
机译:使用民族语言(英语)语音符号学习方法,民族语言(英语)和外国语言(英语)复合学习方法,民族语言(英语)和外国语言的语言教学方法,语言教学系统以及语言教学计算机系统比较分析学习方法
机译:2. Dissostichus eletinoids的民族学和种群分析软件包包括11种未加密的常规PCBs微卫星识别阵列,以及基于该阵列的民族学和种群分析方法,以验证繁殖并避免内分泌的培养。
机译:SPIKIT是一款应用程序,可通过有趣且互动的方式提供关于非洲非主流语言的课程。它可以帮助父母/监护人/游客/教育者和社区工作者学习21世纪被忽视并且可能灭绝的各种母语的基础知识。 SPIKIT复兴了这些语言,并促进了众多少数民族的归属和成为,特别是那些从支持其语言的社区移民来的少数民族。
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