小小微课,大大作用

摘要

微课的出现有助于整合优质课程资源,突破时空问题对教学工作的影响,解决传统课堂教学的不足,促进学生自主、合作地学习,真正实现以学生为主体的优化教学模式,形成事半功倍的学习效果。教师应该保持高度理性,在实践中摸索总结,针对性的在小学数学教学中引入微课,并持续深化研究,探索如何将课堂还给学生,让课堂真正成为学生智力成长的天堂,并为学生的个性发展保驾护航。