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覃建平;
湖北省咸宁学院外国语学院;
机译:心理语言学理论在大学英语阅读教学中的应用
机译:Christian Kay,Carole Hough和IrenéWotherspoon(编),《英国历史语言学的新观点:选自ICEHL的12篇论文》,格拉斯哥,2002年8月21日至26日,第一卷。二,Lexis和传输。 Pp。 xii + 271(《语言科学理论和历史的阿姆斯特丹研究》,系列四:《语言学理论》第252期)。阿姆斯特丹和费城:约翰·本杰明斯(John Benjamins),2004年。€240.00(ISBN 90 272 4764 1)。
机译:在科学教室中为语言学习者提供支持:中学英语学习者的见解
机译:广西民族及边远地区中学英语教师反思性教学的探索
机译:我们可以用语言做什么:关于语言学和非语言学理论化之间关系的论文
机译:中国中学英语教师认为具有不同专业经验的教科书的透明度
机译:相对语言学理论与古代阿拉伯语语法:相对语言学理论与老阿拉伯语法理论
机译:联结主义模型与语言学理论:语言中压力系统的研究。
机译:三维微观结构,具有至少两个三维的微观结构的组装,该方法和微观结构在制造微观结构中的用途
机译:微观结构,微观致动器,制造微观结构的方法和微观致动器
机译:三维的微观结构,生产组件的方式和至少具有二维三个微观结构的微观结构以及该微观结构的用途
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