美国加州《英语语言发展标准》:面向母语为非英语的学生

摘要

一、标准的出台背景 美国基础教育自上而下的标准化改革自20世纪末始,至今已有20余年.2010年6月,美国颁发《共同核心州立标准》(简称CCSS),标志着这场轰轰烈烈的基础教育改革取得了丰硕成果.《共同核心州立标准》对美国的所有在校生提出了更严格的学术要求,其中包括英语学习者(English Learners,简称ELs).在美国,英语学习者又被称为英语语言学习者(English Language Learners,简称ELLs)或英语熟练水平有限者(Limited English Proficient,简称LEP),他们是“不说英语,或者母语为非英语的学生,并且这些学生目前无法用英语完成主流课堂中的学习任务”.(California State Board of Education,以下简称CSBE,2015)