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学术刊物; 教育工作者; 中国知网; 基础英语教育; 天津教育出版社; 中小学教师; 出版传媒集团; 教师教育领域;
机译:在SD伊斯兰教Al Azhar 29 BSB Semarang中展示英语教师讲解英语英语英语英语
机译:教师对英语的反馈作为外语学习者的写作:在反馈提供中审查本土和非谈论的英语教师的实践
机译:教师的自我效能信念及其英语水平:某些语言中心的非母语英语教师研究
机译:基于西安市的英语教师对英语教师的影响研究 - 基于西安市
机译:泰国农村地区非英语为母语的英语作为外语的英语教师的特定教师特征与感知的教师自我效能感之间的预测关系。
机译:教师对英语的书面反馈作为外语学习者的撰写:在反馈提供中审查本土和非谈论的英语教师的实践
机译:使用超细分功能来改善非专业英语教师的英语发音的有效性使用超分割特征来提高非专业英语教师的英语发音的有效性,这些教师目前正在就读于中美地区的英语专业课程(Mejormiento para laenseñanzadel idiomainglésenlaésen la region entroamericana) (MEIRCA)在San Miguel的Facultad Multidisciplinaria Oriental中
机译:教师准备:多个联邦教育办公室支持教师准备指导残疾学生和英语学习者,但系统的部门协调可以增强这种帮助
机译:英语后班级教师评估方法和系统
机译:通过正式的客观数据和主观评分来学习英语教师和讲师beyiseuhwa自动跟踪眼睛水平定制的学习程序
机译:教给患有阅读障碍和其他神经功能障碍的个人的阅读和数学技能的方法和装置,包括磷酸,形状数学,概念验证词,互联网参考表,英语,英语,英语,英语,英语,英语,英语,英语,英语,英语和英语
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