识别干扰项,提高高考英语得分率——以细节理解题专题教学为例

摘要

分析阅读理解中细节理解题的重要性。通过研究近五年高考英语真题和各地模拟题发现:细节理解题题干的设问方式和选项的设置都是有规律可循的,干扰项的设置越来越具有迷惑性。结合细节理解题专题教学,研究干扰项的设置规律和正确选项的特点,提高学生识别干扰项的能力。