初中英语写作教学现状及对策探析——以S中学学生英语写作现状为例

摘要

英语写作由于耗时长、效果不明显,往往被忽视或冷落,同时大部分教师忽视过程写作的重要性.以S中学学生英语写作现状为出发点,从学生、教师两个方面深入分析英语写作学与教存在的问题.提出创造环境:激发英语写作动机;改变方法:采用有效的"教""学"策略;搭建平台:智能化教学平台解决反馈迟缓问题;多方联动:提升学生的自我效能感等提高初中英语写作教学有效性的策略.