整体语言教学法在初中英语阅读教学中的返璞归真

摘要

为转变英语教学中过度注重＂知识点＂教学的传统方式,通过探讨整体语言教学法指导下的阅读课程设计原则和阅读教学策略,试图弥补在初中英语阅读教学中对整体语言教学法运用的缺失,以期为一线英语教师在结合自身的教学环境下探索整体语言教学提供新的参考。