初中英语朗读训练策略初探

摘要

阐述朗读的作用，认为通过朗读，教师能够发现学生错误的单词读音和不当的句子停顿，对培养学生语感、使学生形成地道的语音语调和加深学生对课文理解有重要作用。结合教学实践，总结朗读的创新形式，认为英语教师除了要重视朗读外，还要注重开发朗读教学的新形式，加强朗读教学的策略训练。