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过程体裁法在高中英语书信类写作教学中的应用

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摘要

概述过程体裁法应用于写作教学的意义,从写前信息输入阶段、写作信息输出阶段和写作后反思阶段探究过程体裁法的实施模式.结合教学实例,通过范文阅读、范文分析、模仿写作、独立写作、多维评价五个步骤,说明过程体裁法在高中英语书信类写作教学中的具体应用.

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来源
《英语教师》 |2017年第16期|78-83|共6页
作者
汤道兵;
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作者单位

230001,安徽合肥,安徽省合肥市第七中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
英语写作; 过程体裁法; 书信类作文;

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