＂以生为本＂,构建有效的高中英语课堂——＂225＂课堂教学模式探究

摘要

分析有效课堂教学要素,基于生本教育理念和有效教学理念,阐明构建＂225＂课堂教学模式的合理性.概述＂225＂课堂教学模式的结构框架,以人教版高中《英语》必修3 Unit 4 A stronomy：the science of the stars中的第一堂课Warming up＆amp;Reading为例,说明＂225＂课堂教学模式各环节的具体实施过程.认为在＂225＂课堂教学模式下,学生的课堂活动时间明显增加了,生生间的互动增强了,师生关系更融洽了.