词汇丰富性与英语写作质量的关系研究

摘要

从词汇密度、词汇复杂度和词汇多样性三个维度组成的8个主要指标入手,运用Lexi-cal Complexity Analyzer(LCA)和range 32等分析工具,以网络智能批改系统的写作文本为研究对象,分析词汇丰富性与作文质量的相关性以及三个测量维度之间的相关性,比较不同分数段作文层级词汇的产出特点.研究得出,词汇多样性对作文得分影响最显著,写作高分组学习者的学术英语词汇产出量明显大于中、低分组,但高、中、低分组第二个1K基本词汇的应用能力都需要加强.