体验式教学模式在《综合英语》教学中的运用——以Keep Class 2 Under Your Thumb课文教学为例

摘要

在传统的英语教学模式下,语言的被动输入使得学生缺乏对情境的体验与反思,导致其语言输出能力薄弱。体验式教学模式强调以学生为主体,在与现实生活相关联的情境中让学生进行切实的体验或实践,从而实现自身知识体系和能力的提升与建构。在《综合英语》这一课程中实施体验式教学模式,可以让学生在具体体验过程中掌握知识,增强语言输入的有效性,让有限的语言输入产生最大化的输出,从而有效地促进学生的认知学习和实践能力。