迁移理论视角下非英语专业学生英语写作存在问题的透析

摘要

英语写作集中体现了学生的英语听、说、读、译等技能,因此写作在英语教学和研究中均占有重要地位.对宝鸡文理学院地理与环境专业大二70名学生英语作文中存在的错误,本文从词汇、语法和语篇三个方面,采用文本分析的方法,从母语负迁移角度对非英语专业学生写作中存在的母语负迁移问题进行探析,进而提出帮助学生提高写作水平和帮助教师提高英语写作教学质量的可行性建议.