大数据背景下POA大学英语口语教学模式探究

摘要

针对目前大学生英语学习中"哑巴英语"现象依然突出,英语口语教学费时、低效的现状,本文依托大数据背景,在产出导向法(POA)理论体系指导下,按照"产出、驱动和评价"三个步骤进行大学英语口语教学的实践探索,从而构建有效的大学英语口语教学模式和方法,以提高学生的口语表达水平,增强其国际交流能力和竞争力。