多元智能理论在高中英语教学中的应用

摘要

中国和世界上其他国家与地区的沟通往来越来越频繁,而在世界间的沟通交往当中,英语作为通用语言,在国家与地区之间的沟通互动上扮演着重要角色。所以在如今的学校教育当中,越来越多的教师开始把关注点放在英语教学上,并关注学生语言能力的发展,尤其是注意培养学生跨文化交际能力。高中是学生英语学习的一个关键时期,而这一时期的学生有着很强的学习与接受能力。在这样的情况下,教师更是要注意选择合理有效的教学方法,最大化提高学生的英语综合能力。多元智能理论和高中英语教学改革要求一致,有助于建立新型学习观念,强调英语学习,既要发挥语言智能作用,又要联合其他多种智能,以便得到综合性教学效果。