初中英语早读课上的英语经典诵读活动开展之我见

摘要

＜正＞各地的初中英语教学,基本上都开设了英语早读课。然而,很多教师在英语早读课上只是为学生安排了简单的英语单词和英语句型的识记活动,并没有组织学生进行课外语言材料的诵读。在这种情况之下,学生对于英语早读的兴趣并不是很浓厚,也不利于学生的英语阅读能力的有效拓展。笔者认为,教师应该充分利用早读课上的教学时间,组织学生开展英语经典诵读活动,从而引导学生在诵读经典的过程当中既能够从语篇语境之下掌握地道的英语词汇的用法,更能够提高他们的阅读理解能力和口语表达能力等。