打造多样化的小学英语有效课堂

摘要

＜正＞在素质教育理念蓬勃发展的时代背景下,小学英语教师必须要积极实现自身教育理念、教育方式的优化转变,为学生提供出现代化、趣味化的教育支持。基于此,本文围绕"游戏教学法"、"故事教学法"、"思维导图教学法"、"多媒体教学法"等方面,提出了打造多样化小学英语有效课堂的可行方法。现阶段,大部分小学英语教师仍处在传统的教育理念当中,对学生英语教学依旧进行单向化、重复性的知识输入,这样学生将长期处在机械练习、被动吸收的角色地位当中,使得课堂氛围缺乏活力,不利于学生学习兴趣、学习思维的有效培养。据此,我们有必要对小学英语有效课堂的多