刍议朗读教学在小学英语中的应用策略

摘要

＜正＞由于应试教育的错误规范,我国传统教学模式培育出了一代又一代的"哑巴英语"学生,让英语处在一种"食之无味,弃之可惜"的尴尬地位,一度使得英语教学十分低迷。而随着近年来素质教育的盛行,人们逐渐认识到,传统的哑巴英语教学已经与时代格格不入,唯有将"听、说、读、写"四字运用于英语教学中,学生才能获得优质的英语教学,才能学以致用,才能取得可持续发展。尤其对于初步接触英语的小学生来说,养成良好的