加强实验引导，让学生在探究中提升科学素养

摘要

科学课程应向学生提供充分的科学探究机会，使他们在像科学家那样进行科学探究的过程中，体验学习科学的乐趣，增长科学探究能力，促进学生科学素质的发展。因此，在教学中教师要还给学生主动探究的时空，提供学生能直接参与的各种科学探究活动，从而丰富学生的童年生活，发展学生的个性，开发学生的创造潜能。