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基于'微课'的翻转课堂——论技工院校英语课堂改革

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基于"微课"的翻转课堂教学模式在国内外多所学校都有应用并取得了较好的效果.本文通过对"微课"、"翻转课堂"的定义、特点,教学模式的研究,并结合当今技工院校教学现状,契合技工院校英语课堂改革需要,探讨了基于"微课"的翻转课堂在技工院校英语课堂改革中的可行性分析.

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来源
《校园英语》|2017年第6期|88-89|共2页
作者
韩洁;
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作者单位

广东省高级技工学校;

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正文语种 chi
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关键词
"微课"; 翻转课堂; 教学改革;

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