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运用思维导图协助高中生复述课文的实践探究

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摘要

笔者在教学实践中发现:复述课文是发展学习者英语运用能力的有效途径,而作为一种思维工具——记笔记妙法,思维导图所生成的知识图谱不仅有助于学习者生成长时记忆,也有助于学习者思维能力的发展.

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来源
《校园英语》|2017年第2期|123|共1页
作者
刘敏莉;
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作者单位

广州市执信中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
思维导图; 复述; 自动输出; 元认知策略;

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