基于思维品质提升的高中英语创新性思维的教学探究

摘要

在核心素养导向下,传统的教师讲、学生听教学模式已经很难满足学生的综合发展需求。在实践中高中英语教师需要特别注重学生综合能力的培养,这样才能更好地提高学生学习水平。英语不仅是高考的必考科目,更是一门交际工具,所以在日常教学中,教师要特别注重培养学生的英语思维品质,以此更好地引导学生进行英语读写活动。随着教学改革的深入,各界对于高中英语教学的要求也逐渐提升。在实际中,高中英语教师开展课堂教学活动时,必须积极创新自身教学思维观念,注重强化学生的思维品质发展,以此满足学生的英语核心素养发展需求。