重视“阅读”,强调“悦读”--高中英语阅读教学的创新策略

摘要

英语阅读帮助学生开拓眼界,对高中生的成长有显著价值。但从目前的阅读素材提供情况看,多是以英语教材上的内容为主,学生的阅读体验并未得到重视,依旧停留在"阅读理解"的固定模式下,良好的"悦读"氛围并未形成。在这种情况下,提出高中英语阅读教学的新模式,吸引学生主动阅读,体会阅读的魅力。