初中英语教学中分层教学法的应用探讨

摘要

研究表明,即使是同卵双生子,他们的性格也会有很大的差异,更何况是来自不同家庭的学生。他们的遗传物质、生活环境、学习方式、兴趣爱好、父母的教养方式等都存在很大的差异,所以不同的学生才各具特色,世界才丰富多彩。新时代背景下的素质教育强调尊重个体差异,强调学生的全面发展。因此,衍生出新的教学模式,即,分层教学法,它是以素质教育为理论基础,根据学生水平的不同来确定学生的层次、教学的目标、学习的方法以及考核的标准。分层教学和人本主义教学观相一致,即,尊重、理解、包容每一个学生,在接受并尊重学生个体差异的基础上。